Conferencia TED Aprendizaje-servicio Barcelona 2011 from Roser Batlle
Otro ejemplo sería el proyecto de huerto escolar que ha presentado la AMPA de nuestro centro donde se persigue que el alumnado aprenda a cosechar verduras pero además que esto lo haga con ayuda de personas del Centro de Mayores y que además la cosecha sirva para ayudar al Banco de Alimentos de Sevilla.
Los elementos de aprendizaje los encontraremos al buscar el servicio a la comunidad que puede hacer nuestro alumnado. Para ello nos podemos inspirar en la acción de determinadas ONGs. Podemos escoger una o varias para trabajar según nos convenga con los objetivos que nos marquemos. es muy importante vincular los servicios al aprendizaje y a las competencias básicas. Una posible distribución podría ser la siguiente:
ONGS que trabajen sobre el medio ambiente, para el alumnado de Infantil.
ONGS que trabajen sobre la infancia, para el alumnado de 1º ciclo.
ONGS que trabajen sobre el hambre en el mundo, para el alumnado de 2º ciclo.
ONGS que trabajen sobre la ayuda humanitaria, discapacidad,enfermedad, residencias de ancianos (para conocer el trabajo que se lleva a cabo en estos ámbitos, concienciar en la necesidad de cuidar estos servicios y hacer "pequeños/grandes" gestos que hagan la vida más agradable a estas personas y sientan que cuentan para nosotros (Un ejemplo podría ser conocer en nuestra localidad un centro de ancianos, ver que labor se está realizando en él, conocer por parte de los ancianos y ancianas sus vivencias y sentimientos y en Navidad (o en mayo para el Día de las Familias) organizar una actividad en la que pueden ir nuestros niños y niñas a cantarles villancicos ( u otro tipo de actuación) y a ofrecerles un pequeño regalo (colonia, jabones etc) aportado por cada alumno/a Este último grupo de actividades serían más recomendables para el alumnado del 3º ciclo.
Hemos puesto en el lateral derecho los enlaces a las distintas webs de las ONGs. A la izquierda hemos puesto enlaces con páginas sobre el APS y a continuación diversas entradas para centrar nuestro trabajo pedagógico y para que nos ayuden a realizar el proyecto de este curso. En el siguiente esquema se nos aclara que nuestra propuesta debe estar en la parte derecha y arriba, de esta manera estaremos procurando un mayor aprendizaje y un mejor servicio.
Otro ejemplo sería el proyecto de huerto escolar que ha presentado la AMPA de nuestro centro donde se persigue que el alumnado aprenda a cosechar verduras pero además que esto lo haga con ayuda de personas del Centro de Mayores y que además la cosecha sirva para ayudar al Banco de Alimentos de Sevilla.
Los elementos de aprendizaje los encontraremos al buscar el servicio a la comunidad que puede hacer nuestro alumnado. Para ello nos podemos inspirar en la acción de determinadas ONGs. Podemos escoger una o varias para trabajar según nos convenga con los objetivos que nos marquemos. es muy importante vincular los servicios al aprendizaje y a las competencias básicas. Una posible distribución podría ser la siguiente:
ONGS que trabajen sobre el medio ambiente, para el alumnado de Infantil.
ONGS que trabajen sobre la infancia, para el alumnado de 1º ciclo.
ONGS que trabajen sobre el hambre en el mundo, para el alumnado de 2º ciclo.
ONGS que trabajen sobre la ayuda humanitaria, discapacidad,enfermedad, residencias de ancianos (para conocer el trabajo que se lleva a cabo en estos ámbitos, concienciar en la necesidad de cuidar estos servicios y hacer "pequeños/grandes" gestos que hagan la vida más agradable a estas personas y sientan que cuentan para nosotros (Un ejemplo podría ser conocer en nuestra localidad un centro de ancianos, ver que labor se está realizando en él, conocer por parte de los ancianos y ancianas sus vivencias y sentimientos y en Navidad (o en mayo para el Día de las Familias) organizar una actividad en la que pueden ir nuestros niños y niñas a cantarles villancicos ( u otro tipo de actuación) y a ofrecerles un pequeño regalo (colonia, jabones etc) aportado por cada alumno/a Este último grupo de actividades serían más recomendables para el alumnado del 3º ciclo.
Hemos puesto en el lateral derecho los enlaces a las distintas webs de las ONGs. A la izquierda hemos puesto enlaces con páginas sobre el APS y a continuación diversas entradas para centrar nuestro trabajo pedagógico y para que nos ayuden a realizar el proyecto de este curso. En el siguiente esquema se nos aclara que nuestra propuesta debe estar en la parte derecha y arriba, de esta manera estaremos procurando un mayor aprendizaje y un mejor servicio.
